• En discutant avec mes collègues ce matin je me suis rendu compte que je n'avais jamais partagé mes créations au niveau des jeux de société. 

    En cette fin d'année, je me suis dit que c'était un bon moyen de réviser de manière ludique et donc je vous propose ma première création : un trivial pursuit concernant le programme de cycle 3 de mathématiques. 

    Projet Trivial Pursuit mathématiques cycle 3

    Nous avons crée ce jeu de A à Z en quelques heures sur les créneaux de module d'aide avec mes 5e. 

    Les élèves ont crée le logo du jeu que j'ai imprimé et découpé sur feuille autocollante. Ils ont aussi choisi l'emplacement des différentes cases, les couleurs des catégories, créer les questions, chercher les réponses, monter la règle du jeu et dessiner le plateau. 

    Projet Trivial Pursuit mathématiques cycle 3

    Ce gros travail a été très enrichissant pour les élèves mais aussi pour moi. 

    En complément des cartes questions, nous avons fait des fiches de gains qui sont comme les triangles du trivial pursuit. Chaque catégorie représente un domaine des mathématiques. J'ai aussi réalisé une fiche de recherche pour chaque élève. 

    Comme d'habitude, vous trouverez mes fichiers en format word. Vous avez les fiches questions et réponses ainsi que les fiches de gain. Pour la version jouable je ne retrouve que le fichier PDF désolé.  Vous trouverez aussi les règles du jeu en word. 

    Télécharger « Fiche question.docx » FICHE VIERGE 

    Télécharger « Fiche question.pdf » FICHES JOUABLES

    Télécharger « Feuille de recherche de jeu.docx »

    Télécharger « Règles du jeu matrice.docx »

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  •  L'année se termine mais il est déjà l'heure de préparer la rentrée 2021/2022. 

    Avec mes collègues d'atelier, nous avons confectionné (cette année) un livret de stage qui a particulièrement bien fonctionné. Nous allons donc le reconduire l'année prochaine et vous trouverez en bas de l'article une version modifiable à télécharger. 

    Ce livret accompagne les élèves de 4e et 3e lors des stages et va permettre aussi de remplir, par la suite, plus facilement le dossier de CFG de chaque élève. 

    Dans ce livret, vous trouverez une page avec la présentation du stagiaire, de l'entreprise mais aussi des horaires du stage.

    Par la suite, vous trouverez une partie permettant à chaque élève d'expliciter les activités professionnelles réalisés chaque jour du stage. 

    Puis, en lien avec le dossier CFG, vous trouverez une page afin que l'élève détaille une activité de son choix réalisée lors de son stage.

    Viens ensuite une page permettant de rappeler les consignes d'hygiène et sécurité mais aussi de réaliser une fiche métier. 

    La dernière partie est une auto-évaluation du stagiaire. 

    Ce dossier est assez complet à notre sens et répond à nos besoins. 

    N'hésitez pas à me partager vos dossiers. Je me ferais un plaisir de les ajouter dans cet article. 

    Télécharger « LIVRET-DE-STAGE.odt »

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  • La fin d'année approche et je prépare les 5e ainsi que les 4e à la prochaine rentrée. 

    Pour cela, nous réalisons des fiches métiers.

    Création de fiches métier

    Création de fiches métier

     

     

     

    Ce travail a plusieurs objectifs : 

    - Le premier est bien sûr de découvrir des métiers et partager ses premières envies d'orientation professionnelle.

    - La seconde est l'apprentissage de l'utilisation du site de l'ONISEP qui est une ressource précieuse lors de l'année de 3e. 

    Comme toujours, voici le fichier téléchargeable :

    Télécharger « Fiche métier (1).pdf »

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  • En ce moment, nous travaillons le passé composé avec mes élèves. Ce temps pose beaucoup de difficultés et ce matin nous avons décidé de créer un atelier ensemble pour éliminer une des principales difficultés qu'ils ont : le choix et la conjugaison de l'auxiliaire. 

    J'ai donc crée avec eux cet atelier qui est simplissime mais qui vient des élèves. 

    Le but étant de choisir l'auxiliaire correct et de le conjuguer correctement. 

    Voici le fichier téléchargeable :

     

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  • Chers éditeurs,

    Ce billet vous est destiné. Vous rythmez le quotidien de milliers d’enseignants avec vos livres de pédagogie, vos manuels, vos fichiers, vos exploitations pédagogiques ou que sais-je encore.

    Vous remplissez les casiers et les boites aux lettres d’enseignants à coup de spécimens en ce moment afin d’accroitre vos ventes et de vous faire connaître. Nous, enseignants du spécialisé recevons aussi vos spécimens et vos catalogues … pout autant nous ne voyons que peu de mentions sur l’enseignement spécialisé dans cet ensemble.

    Alors certes, il en existe quelques-uns comme chez RETZ avec un livre sur l’ULIS et un sur les unités d’enseignement spécialisé. Cependant, leur catalogue fait de très rares mentions à cet univers de l’enseignement méconnu qu’est le spécialisé. Canopé a quelques références utiles, les éditions ESF aussi mais cela reste des gouttes d’eau dans un univers méconnu.

    Je parle de cette petite niche où des centaines d’enseignants développent de nombreux outils adaptés aux élèves à besoins éducatifs particuliers. De ce monde où l’adaptation ne reste pas cantonnée à adapter le travail aux élèves. Il faut aussi adapter les manuels faute de ressources conformes à nos élèves.

    Il existe très peu de livres qui expliquent ce qu’est l’enseignement spécialisé et sa multitude de branches qui existent. La formation à l’INSPÉ sur ce point est quasiment inexistante, ce qui n’aide pas non plus les éditeurs à s’engager vers nos élèves.

    Pourtant, chaque enseignant a maintenant dans sa classe des élèves relevant de l’enseignement adapté. L’école inclusive fait que cette question n’est plus seulement l’affaire de quelques enseignants passionnés qui évoluent dans des structures spécialisées. C’est l’affaire de l’ensemble du corps enseignant premier et second degré !

    On m’a déjà avoué qu’écrire sur ces structures n’était pas rentable. Certains éditeurs avancent tout de même dans ce cheminement qui reste un véritable parcours du combattant.

    Nous sommes en 2021, l’enseignement spécialisé existe depuis quelques dizaines d’années et ce n’est que maintenant que l’on commence à s’intéresser à nous.

    En SEGPA, nous n’avons pas de manuels ou presque, ni même d’outils qui peuvent nous aider au quotidien. Heureusement, certains collègues partagent leurs réalisations afin d’aider les jeunes qui sont parachutés en SEGPA à chaque rentré et qui se retrouvent démunis. Je prends cet exemple car j’ai été dans ce cas et je n’ai pas forcément compris pourquoi il n’existait rien pour cet univers qui n’est pourtant pas récent.

    Que se soit les gros ou les petits éditeurs, il existe un énorme travaille à réaliser et un potentiel de ressources variées et enrichissantes à exploiter.

    N’oublions pas que l’enseignement spécialisé peut aider l’ensemble des enseignants qui rencontre des élèves avec des difficultés variées au quotidien. Nos créations peuvent donc servir à tous. L’échange ne doit pas être à sens unique de l’ordinaire vers le spécialisé. Ce n’est pas parce que les mots SEGPA, ULIS, IME … seront notés sur une couverture ou un article que les ressources ne pourront pas servir à l’ensemble des enseignants.

    Chers éditeurs il est temps d’investir le spécialisé afin de faire rayonner l’école inclusive et de mettre en valeur nos élèves qui le méritent vraiment.

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  • C'est bientôt la fin de l'année et les examens arrivent avec les dates qui tombent les unes après les autres.  

    Pour préparer mes élèves au CFG ainsi qu'au DNB pro j'ai crée cette petite fiche contrôle que je sors de temps en temps pour vérifier s'ils connaissent bien les sigles qui entourent leur vie de collégien de SEGPA. 

    Je ne suis pas exhaustif, loin de là, mais j'ai regroupé les principaux sigles utiles pour mes élèves. 

    Devine sigle

    Comme d'habitude voici la fiche téléchargeable ! 

    Télécharger « Devine Sigle.pdf »

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  • Je ne faisais jamais de rituels en géographie avant cette année mais le manque de connaissance des élèves sur des notions de base m'a fait changé d'avis. 

    Rituels de géographie

    J'ai donc pris le temps cette année, pour mes 5e, de réaliser des rituels progressifs tout au long de l'année. 

    A chaque fois le rituel est suivi d'une petite évaluation la semaine suivante. Il y a toujours 5 ou 6 noms à retenir. Cela va des continents aux régions de France en passant par les principales villes et les fleuves passant dans notre pays. 

    Voici le lien des divers PowerPoint utilisés cette année :

    Télécharger « Les continents et pays du monde.pptx »

    Télécharger « Les régions de france.pptx »

    Télécharger « Mers et fleuves.pptx »

    Télécharger « villes et massifs montagneux.pptx »

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  • En fouillant dans mon disque dur, j'ai retrouvé ce Taboo crée avec les élèves il y a quelques années que je n'avais pas encore partagé ici. 

    Le principe du jeu est simple. En rouge vous avez le mot à faire deviner. En dessous, avec les bombes, les mots interdits à dire. 

    Je me sers encore de ce jeu actuellement en rituel avec comme objectif de faire deviner le plus de mots en une minute. 

    Comme à chaque fois, je vous partager mes fichiers en format modifiable :

    Télécharger « Taboo.docx »

    Télécharger « Taboo - Suite.docx »

    Télécharger « Taboo - Suite - Suite.docx »

    MAJ 23/04 

    Voici un Taboo illustré réalisé par Camille. Il est parfait pour les élèves d'ULIS par exemple ! 

    Télécharger « taboo illustré.pdf »

     

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  • Je vous partage aujourd'hui mon rituel de mathématiques concernant les tables de multiplication. 

    Exercices sur les tables

     

    Ce rituel me permet de vérifier l'acquisition des tables de 2 à 10 par mes élèves. 

    Je procède par table pour faire cette petite évaluation puis je réalise des évaluations par 3 tables c'est à dire les tables de 2/3/4 , 5/6/7 et 8/9/10. 

    J'ai réalisé ces fichiers via Canva qui est devenu cette année mon outil indispensable pour la création de ressources. 

    Voici donc les fichiers en version PDF : 

    Télécharger « Rituel Multiplication 2_3_4.pdf »

    Télécharger « Rituel Multiplication 5_6_7.pdf »

    Télécharger « Rituel Multiplication 8_9_10.pdf »

    Télécharger « Rituel Multiplication 11_12.pdf »

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  • Récemment, j'ai eu l'occasion d'obtenir les livres de la collection "soigneurs junior" du ZooParc de Beauval via MaComAgency que je vais vous présenter ici. 

    Collection "Soigneurs juniors"

     

    Ces livres présentent le quotidien de 4 jeunes soigneurs auprès des animaux emblématiques du zoo de Beauval. 

    Les livres sont très accessibles pour les élèves en difficultés de lecture avec un texte qui est très aéré et une longueur plutôt raisonnable qui ne fera pas peur aux petits lecteurs. 

    Les livres ont été réalisés en collaboration avec les soigneurs et les équipes du ZooParc de Beauval qui sont les véritables héros de ces petites histoires. 

    Il existe 5 tomes de cette série que les enfants dès 7 ans peuvent lire. 

    Voici le lien vers la boutique du zoo où vous pourrez trouver les différents tomes :

    https://boutique.zoobeauval.com/categorie-16-livres 

     

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  • J'ai retrouvé dans mes cartons un travail réalisé sur la chanson "Le Jardin" du groupe de rock français Les Fatals Picards. 

    Le jardin

    Dans cette chanson, le groupe parle du parcours cabossé d'un migrant avec une fin assez tragique. 

    J'ai pris le parti d'étudier cette chanson avec mes 3e sous la forme d'un brevet blanc. Pour cela, j'ai repris l'histoire en format BD et j'ai ainsi pu créer un devoir complet. 

    Voici le fichier, qui comme d'habitude, est modifiable :

    Télécharger « Le jardin.docx »

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  • Nouvelle réalisation en arts après avoir découvert une artiste américaine par hasard. 

    Cette artiste c'est Iris Scott. Sa particularité est de peindre uniquement avec les mains. 

    J'ai donc lancé un projet avec mes 4e SEGPA de réaliser un paysage uniquement avec leurs mains. 

    Pour cela, nous utilisons des gants à usage unique et des palettes de peintures. Les mélanges se font aussi avec les doigts et les élèves adorent cette façon de travailler. 

    Les photos de nos travaux arrivent. (C'est en cours de réalisation) En attendant, voici la fiche que j'ai donné aux élèves pour présenter le projet. 

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